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경북형 학교자율시간 운영 방안
있도록 현장의 실질적인 수요조사를 통해 내실 있는 운영 방안 모색이 필요한 상황이다.
따라서 이 연구는
2022
개정 교육과정의 고시에 따라 우리 도의 여건을 고려한 효과적인
학교자율시간 즉 경북형 학교자율시간 의 운영 방안을 모색하는 데에 목적이 있다
,
「
」
.
2.
연구 문제
본 연구 목적을 달성하기 위해 다음과 같은 연구 문제를 설정하였다.
첫째 학교자율시간 에 대한 학생 및 교원의 인식은 어떠한가
,
「
」
?
둘째 학교자율시간 운영 시 예상되는 어려움은 무엇이며 지원 방안은 무엇인가
,
「
」
?
셋째 우리 지역의 여건을 고려한 학교자율시간 의 운영 방안은 무엇인가
,
「
」
?
3.
연구의 범위와 제한점
본 연구의 범위와 제한점은 다음과 같다.
첫째 연구 대상을 경상북도교육청 소속 초등학교로 한정하였으므로 연구 결과를 도내
,
,
중고등학교로 일반화하는 데 한계가 있을 수 있다
·
.
둘째, 본 연구는 설문조사와 심층면담 조사를 통해 이루어지며 설문조사 및 심층면담 대상자
표집과 결과 분석의 제한으로 인해 그 결과를 일반화하는 데 한계가 있을 수 있다.
셋째, 본 연구의 결론 및 제언 기타 기술 내용은
,
「
2022
개정 초중학교 교육과정 해설서
」
발간 이전에 작성된 것으로 향후
「
2022
개정 초중학교 교육과정 해설서 의 학교
」
자율
시간 운영에 관한 지침에 부합하지 않는 내용이 있을 수 있어 유의가 필요하다.
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