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2022
개정 교육과정 적용을 위한 학교 단위 역량 교육과정 방안 연구
( )
안과 디지털 리터러시 함양과 관련된 교수 학습 내용안 마련에 필요한 핵심 내용들을 아
・
( )
래와 같이 도출하였다.
①
에듀테크 기반의 디지털 콘텐츠를 활용 수업
②
협업 기반의 디지털 문제 해결 역량을 기를 수 있는 프로젝트 수업
③
코딩 또는 피지컬 컴퓨팅 등 디지털 도구
(SW, HW)
를 활용한 교과 간 융합 수업
④
정보
교과 수업 디지털 리터러시 함양 내용 편성 및 강화
⑤
학습 주도성을 길러 줄 수 있는 학생 참여 확대 및 활동 중심 수업
⑥
학년별 교과별 나선형 교육과정 편성 및 운영
,
최종적으로 위와 같이 도출한 핵심 내용들을 종합 및 검토하여
2022
개정 교육과정의 직
업계고에 적용할 수 있는 교육과정 편성 운영 방안안
・
( ) 4
가지를 아래와 같이 마련하였으며
,
실제 수업에 활용할 수 있는 교수 학습 내용안들도 제시하였다
・
( )
.
①
정보 교과를 디지털 리터러시 함양을 위한 수업으로 단독 또는 정보 교과를 다른 보통
교과와의 팀티칭으로 편성 운영하는 방안(안)
・
②
일부 보통 교과의 선택 과목을 디지털 리터러시 함양을 위한 수업으로 편성 운영하는
・
방안(안)
③
일부 보통교과의 선택 과목을 전문교과와 팀티칭으로 하여 디지털 리터러시를 위한 수
업으로 편성 운영 방안(안)
・
④
전문교과 과목을 디지털 리터러시를 위한 수업으로 편성 운영학과 내 또는 학과 간하
・
(
)
는 방안(안)
위 방안안들에 대한 적절성 여부를 알아보기 위해서 전문가 자문 및 검토리커드 점 척
( )
(
5
도를 실시 하였다 교육과정 편성 운영 방안안에서는
)
.
・
( )
④
(4.42 ) >
점
①
(3.85 ) >
점
②
(3.28 ),
점
③
(3.28 )
점 으로 나왔으며 교수 학습 내용안에서는 보통 교과군은
,
・
( )
( )
3.85
점 그리고 전문 교
과군은
( ) 4.14
로 나왔다
.
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