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경북형 학교자율시간 운영 방안
『
2022
개정 교육과정 총론 주요사항 교육부 보도자료
』
(
, 2021)
에 따르면 초등학교와 중학교
에서는 학교자율시간에 필요한 시간을 다음과 같이 확보하여 운영하도록 안내하고 있다.
표
Ⅱ
-1> 2022
개정 교육과정의 학교자율시간 확보 및 운영 방안교육부
‘
’
(
, 2021: 20)
현행
개선안
·
교과군별 증감 범위 활용
( )
·
교과군 및 창의적 체험활동 증감 범위 활용
( )
·
연간 주를 기준으로 한 수업 시수 운영
34
·
한 학기
17
주 기준 수업시수를 탄력적으로 운영
·
중학교는 학교장 개설 선택과목 개발
·
할 수 있도록 수업량 유연화 활용

가능초등학교는 선택과목이 없음
(
)
☞ 한 학기 주 수업
17
→
16 (
회수업 회자율운영
)+1 (
)
☞
학교 특색 및 지역과 연계한 과목 및 활
※
매 학년별 최대
68
시간 확보 가능
동 운영 시간 확보 어려움
·
초등학교 중학교 선택과목 개발운영 가능
,
·
▶
학교자율시간 도입을 위한 교육과정 운영 근거를 총론에 마련
국가
▶
(
교과 한 학기
)
17
주 기준 수업시수를
16
회로 개발하고 회 분량은 자율 운영할 수
1
교육과정
있도록 내용요소와 성취기준 등을 유연하게 개발
▶
지역과 학교의 교육 여건 등에 적합한 기준과 내용 개발 지역 특색을 살린 선택
,
지역
과목 및 체험활동 개발운영시도교육청 개발 가능
·
( ·
)
교육과정
※ 예 지역 생태환경 인공지능으로 알아보는 우리 고장 지역과 민주시민 역사체험 등
( )
,
,
,
▶
지역과 연계한 다양한 교육과정 및 프로젝트 활동 편성운영 학교 자율적으로
·
,
학교
지역 연계 선택과목 개발활용 교과 교육과정지역 연계 단원 구성 성취기준
·
,
(
,
교육과정
등에 대한 교사의 교육과정 편성운영 자율권 확대
)
·
학교자율시간을 위해 국가와 지역은 교육과정상 근거를 마련하거나 지역의 특색을 반영한
선택과목 및 활동을 개발하여 학교에 제공하며 학교는 이를 토대로 지역과 연계한 다양한
,
과목이나 활동을 설계하여 운영할 수 있다 중요한 점은 학교자율시간의 가장 중요한 취지가
.
‘
교사의 교육과정 편성운영의 자율권 확대에 있다는 사실이다
·
’
.
이를 위해 초등학교는 다양하고 특색 있는 지역 연계 교육과정을 운영하거나 학교의 여건과
학생의 필요에 따라 선택과목활동을 신설하여 운영하게 된다 구체적으로 학년별 개의 선택
(
)
.
2
과목을 운영할 수 있으며 이에 따라 학생들은
,
3~6
학년까지 총 개의 과목을 배울 수 있다
8
.
지역과 연계된 과목이나 활동 과학기술과 사회의 급속한 변화를 반영한 과목이나 활동 등이
,
사례로 제시되어 있으며 이 외에도 학교는 삶과 학습에 필요한 기초소양 학습 진단과 개별
,
‘
,
- 6 -

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