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2022
개정 교육과정 적용을 위한 학교 단위 역량 교육과정 방안 연구
가 비전 및 주요 추진 과제
.
표
Ⅱ
-2> 2022
개정 교육과정 비전 및 주요 추진 과제
비전
포용성과 창의성을 갖춘 주도적인 사람
◦
미래 사회가 요구하는 역량 함양이 가능한 교육과정
개정
◦
학습자의 삶과 성장을 지원하는 교육과정
중점
◦
지역 학교 교육과정 자율성 확대 및 책임교육 구현
・
◦
디지털
・
AI
교육환경에 맞는 교수 학습 및 평가체제 구축
・
미래대응을 위한 교육과정
학교현장의 자율적인 혁신지원
◦
학교 교육과정 자율성 확대
◦
인간상 등 교육방향 제시
◦ ‧
초중학교 교육과정 운영의 유연
◦
공동체 가치 및 역량 강화
성 제고
◦
디지털 기초소양 강화
◦
창의적 체험활동 및 범교과학습
추진
◦
모두를 위한 교육 강화
주제 개선
과제
학습자 맞춤형 교육 강화
교육환경 변화 대응 지원
◦ ‧
초중등학교의 학교급간 진
◦
역량 함양 교과 교육과정 개발
로연계 교육 강화
◦
디지털 기반 교수학습 혁신
‧
◦
고교학점제 안착
◦
교육과정 지원체제 구축
◦
직업계고 교육과정 개선
추진
국민과 함께하는 교육과정 개정
체계
출처 교육부
:
(2021), 2022
개정 교육과정 총론 주요사항
p.9
표 재구성
나 개정 중점
.
□
교육환경 변화에 적극적으로 대응하기 위해 국가 사회적 요구를 반영하여 미
･
래사회가 요구하는 포용성과 창의성을 갖춘 주도적인 사람으로 성장할 수 있
도록 초 중등학교 교육과정 개선을 목표로 다음과 같은 네 가지 과제를 제시
･
하고 있다.
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