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참고문헌
1. 경산고등학교(2016)
학생 참여중심 교육과정 운영을 통한 창의융합형 인재육성
경상북도교육청 지정 정책연구학교 운영보고서.
결 론
2. 울진고등학교(2016)
행복교육 프로그램 개발‧적용을 통한 글로컬 인재 육성 방안
경상북도교육청 지정 정책연구학교 운영보고서.
3. 북삼고등학교(2015)
학생중심의 맞춤형 프로그램적용을 통한 교육만족도 제고 방안
경상북도교육청 지정 정책연구학교 운영보고서
4. 상주여자고등학교(2015) 3-Up 창의·인성 프로그램을 통한 교육 수요자 만족도 제고.
경상북도교육청 지정 정책연구학교 운영보고서
5. 달성고등학교(2015)
협력학습을 통한 창의‧인성 역량 강화 방안.
대구광역시교육청 지정 정책연구학교 운영보고서
6. 인동고등학교(2014)
학생 중심 교육활동을 통한 학력 향상 방안.
경상북도교육청 지정 정책연구학교 운영보고서.
7. 점촌고등학교(2014)
수요자중심의학력및Pharos 프로그램운영을통한자기주도적학습능력신장.
경상북도교육청 지정 정책연구학교 운영보고서.
8. 한국교원대학교
자율형 공립고 교원연수 자료집
종합교육연수원(2015)
9. 경상북도교육청(2013)
꿈과 재능을 키우는 일반고 교육역량 강화[Hi-up] 방안.
10. 교육부(2013)
'13년자율형 공립고 학교장 및 시도담당자 워크숍.
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