총 29페이지

체육교육 거점학교 운영을 통한 진로역량 신장
나. 운영과제 [2]의 결과
1) 체육과 진로역량 신장 프로그램 운영 및 공교육에 대한 만족도 설문 결과
진로역량 신장에 가장 도움이 되었던 프로그램(복수)
체육과 진로역량 신장 프로그램 운영 만족도
■체육과 입시 설명회 및 진로특강 ■공동교육과정(전공심화및실기)
■진로캠프(대학탐방 및 모의실기평가)
■매우 도움이 되었다.
■도움이 되었다.
■보통
■체육진로흥미도검사 ■매체육과 봉사 및 독서 동아리
■별로 도움이 안 되었다. ■매우 도움이 안 되었다.
■학교스포츠클럽운영 및 학생심판 강습
체육과 진로역량 신장 프로그램 운영 만족도
진로역량 신장에 가장 도움이 되었던 프로그램
체육과 진로역량 신장 프로그램 운영 만족도 조사 결과 96%가 ‘도움이 되었다’고 응답 하였으며, 진로역량
분
신장에 가장 도움이 되었던 프로그램으로는 체육과 공동교육과정(전공심화 및 실기) 운영 → 진로캠프(대학 탐방
석
및 모의실기평가) → 체육 진로 흥미도 검사 → 학교스포츠클럽 운영 및 학생심판 → 체육과 입시설명회
결
및 진로특강 → 체육과 봉사 및 독서동아리 순으로 나타났다. 이는 체육과 진로역량과 관련하여 학생들이
과
학업역량보다 실기역량 향상에 좀 더 많은 관심과 노력을 기울이는 것으로 보여 진다.
2) 체육계열 입시 지도를 위한 향상도 평가
2018학년도 체육교육거점학교 체육 실기 기록표
비고
종목
3월
4월
5월
6월
7월
8월
9월
10월
향상도
(최고기록)
10m왕복달리기(초)
9.94
9.78
9.54
8.99
8.82
8.89
8.62
8.62
-1.32
8.5
Z런(초)
17.23
17.3
17.11
16.89
16.9
16.11
15.87
15.6
-1.63
14.29
제자리멀리뛰기(cm) 235.2
238.3
242.1
245.3
248.8
247.8
251.1
251.8
16.60
271
체전굴(cm)
9.99
10.22
11.25
11.87
12.36
12.15
12.57
13.14
3.15
222.3
좌전굴(cm)
13.08
13.23
14.02
14.53
14.89
14.85
15.26
16.87
3.79
25.7
배근력(kg)
137.8
137.8
139.1
140.8
141.1
140.1
142.1
143.3
5.50
186
메디신볼던지기(m)
6.45
7.20
7.20
7.56
7.53
7.11
7.52
7.56
1.11
10.3
체육 실기 향상도
체육거점학교 참여학생 체육계역 대학 진학 현황
Ⅴ
운
영
의
■10m왕복달기(초) ■Z런(초) ■제자리멀리뛰기(cm)
결
■참여학생 ■진학학생
■체전굴(cm) ■좌전굴(cm) ■학배근력(kg) ■메디신볼던지기(cm)
과
체육 실기 향상도
체육계열 대학 진학 현황
체육계열 입시 지도를 위한 공동교육과정 운영 결과 체육 실기 종목은 순발력과 민첩성, 유연성,
분
근력 측정 종목에서 기록이 모두 향상되었으며, 체육계열 대학 진학률도 체육거점학교 프로그램 운영이
석
시작된 1차 년도에 3학년 27명(총 참여 학생 46명) 중 15명이 진학하여 55%의 진학률을 보였으나, 2
결
차 년도에는 3학년 26명 중 22명이 진학하여 84.6%의 진학률로 1차 년도에 비해 체대 진학률이
29.6% 향상되었다.
과
※ 1차 년도(2017년)에는 체육계열 진학을 희망했던 3학년 27명 중 10명의 학생이 체육계열 대신 타과로 진학함
영주제일고등학교 19

현재 포커스의 아래내용들은 동일한 컨텐츠를 가지고 페이지넘김 효과및 시각적 효과를 제공하는 페이지이므로 스크린리더 사용자는 여기까지만 낭독하시고 위의 페이지이동 링크를 사용하여 다음페이지로 이동하시기 바랍니다.