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2022
개정 교육과정 적용을 위한 학교 단위 역량 교육과정 방안 연구
나 수학 교과 군
.
( ) _
교수 학습 내용 구성 안
( )
교과(군)
선택과목 융합 선택
(
)
수학
실용 통계
개정 교육과정에 제시된 실용 통계 과목 목표
’
‘
>
실용 통계 를 통해 통계적 현상과 관련된 수학의 개념 원리 법칙을 이해하고 수학의
>
,
,
가치를 인식하며 바람직한 수학적 태도를 길러 수학적으로 추론하고 의사소통하며 다양
한 현상과 연결하여 정보를 처리하고 문제를 창의적으로 해결하는 수학 교과 역량을 함
양한다.
(1)
통계적 현상과 관련된 수학을 이해하고 활용하여 적극적이고 자신감 있게 여러 가지
문제를 해결한다.
(2)
통계적 현상과 관련된 수학에 흥미와 관심을 갖고 추측과 정당화를 통해 추론한다
.
(3)
통계적 현상과 관련된 수학적 사고와 전략에 대해 의사소통하고 수학적 표현의 편리
함을 인식한다.
(4)
통계적 현상과 관련된 수학의 개념 원리 법칙 간의 연결성을 탐구하고 실생활이나
,
,
타 교과에 수학을 적용하여 수학의 유용성을 인식한다.
(5)
목적에 맞게 교구나 공학 도구를 활용하여 통계 자료를 수집하여 처리하고 그 결과
,
를 이용하여 합리적인 의사 결정을 한다.
2
학년 학기
1
수업주제(안)
교수 학습 내용(안)
・
▸
통계의 개념과 수학 및 실제 응용 프로그램에서의 용도를 배우고 온
라인 도구를 사용하여 실제 상황에서 통계 데이터의 예를 탐색함.
(
통계학의 기초 이해 평균 중앙값 최빈값 표준편차 상관관계 회귀
:
,
,
,
,
,
,
확률 가설검증 등
,
)
①
통계의 응용 이러한 개념이 의료 비즈니스 사회 과학 스포츠 등과
:
,
,
,
수학 통계
같은 다양한 분야에서 어떻게 사용되는지 학습
입문
②
실제 데이터 분석 다양한 분야의 실제 데이터 세트를 사용하여 데이
:
터를 분석하고 해석하는 방법을 학습
③
온라인 도구 사용 데이터 분석을 위해
:
Google Sheets, Microsoft
Excel
과 같은 온라인 도구와
R
및
Python
과 같은 통계 소프트웨어를 사
용 학습
④
비판적 사고 데이터 유효성 신뢰성 및 잠재적 편향에 대한 학습
:
,
▸
스프레드시트 예
( : Google
스프레드시트 에서 데이터를 수집하고 구성
)
데이터 구성
하는 방법을 배우고 간단한 실험이나 설문 조사에서 데이터를 수집하고
- 165 -

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