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2022
개정 교육과정 적용을 위한 학교 단위 역량 교육과정 방안 연구
전문공통
-
직업 세계에 필요한 기본소양 함양을 위한 과목
전문교과
(
개선안
)
전공일반
-
전공별 기초 역량 함양을 위한 과목
과목군
전공실무
-
전공별 실무 역량 함양을 위한 과목
출처 교육부
:
(2022),
2022
개정 교육과정 총론 주요사항 시안
(
)
p.32
재구성
가 전문공통과목 적용
.
_
디지털 리터러시 함양 방안
교과(군)
전문공통과목
전기전자
디지털과 직업생활
개정 교육과정에 제시된 디지털과 직업생활 과목 목표
‘
‘
>
‘디지털과 직업 생활 과목은 지능정보사회를 살아갈 시민과 직업인으로서의 주어진 역
’
할을 성공적으로 수행하기 위해 필요한 디지털 역량을 기르는 것을 목표로 한다 즉 디
.
,
지털 사회의 시민으로서 책임과 의무를 준수하고 권리를 행사하며 직업적 요구를 수용
,
,
하기 위해 필요한 디지털에 관한 지식 기능 태도를 기르는 것을 목표로 한다 이와 같
,
,
.
은 목표를 달성하기 위한 세부 목표는 다음과 같다.
첫째 디지털 전환이 생활 방식과 직업 분야에서 일하는 방식 등에 미친 영향을 이해하
,
고 자신의
,
직무 수행 과정에서 적절한 디지털 도구나 기술을 이용하여 타인과 소통하고,
자료나 의견을 공동으로 구축하여 협업하는 의사소통 역량을 기를 수 있도록 한다.
둘째 디지털 환경의 직업 분야 종사자로서 규범을 지키고 권리를 행사하는 공동체 역량 및
,
자기 관리 역량을 기르며 직무를 수행하는 과정에서 발생하는 문제를 구체적으로 정의하고
,
,
직무를 분석하여 문제 해결책을 모색하는 문제 해결 역량을 기를 수 있도록 한다.
셋째 직업 생활에 필요한 디지털 콘텐츠를 찾아서 활용하고 자신의 아이디어를 표현하
,
,
는 독창적인 디지털 콘텐츠를 생성하는 창의적 사고 역량 및 디지털 콘텐츠를 비판적으로
이해하는 비판적 사고 역량을 기를 수 있도록 한다.
넷째 인공지능의 기본 개념과 기초 원리를 이해하고 직업 분야에서 인공지능이 하는 역
,
,
할과 문제 해결 방식을 이해하는 역량을 기를 수 있도록 한다.
1
학년 학기
1
수업주제(안)
교수 학습 내용(안)
・
1-4
주차
:
▸
디지털 사회의 개념과 그것이 우리의 삶과 일하는 방식을 어떻게 변화
디지털 사회
시켰는지 학생들과 토의 토론함.
・
소개 및
수업활동예시
>
직업에 미치는
ex)의사 소통 쇼핑 학교 프로젝트 조사 심지어 음악 및 영화 스트리밍
,
,
,
- 219 -

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