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/ 전)영주초등학교교사
옹기종기_ 송혜선
‘질문이넘치는교실’
11,12월의
“질문으로배움의깊이를더하고,
positive Gyo6 freecycle 2023
경북선생님들의감동적인교육실천이야기
질문으로배움을잇다”
SUMMARY 요약
배움의깊이를더하는질문이넘치는교실
01
남양초등학교는울릉도에위치한전교생26명의작은학교로학생스스로문제를인식해질문을
만들고 해결하는 과정을 통해 질문 문화 확산, 미래 인재 양성을 목적으로 학생 질문대회를
개최하였다. 학년당 학생 수가 4~5명밖에 되지 않아 학교의 특성에 맞게 학년 단위로 팀을
이루어 실시한 학생 질문대회는 4단계로 진행되었는데, 1단계 학년별 탐구주제 정하기, 2단계
탐구 질문 만들기, 3단계 탐구 수행하기, 4단계 학습결과물 공유하기(러닝페어)이다. 울릉도
남양초에서실시한학생질문대회를소개한다.
묻고답하며배움을잇다
02
Vol. 31
‘학생’에게 ‘학교’라는 공간은 어떤 의미일까?라는 물음에서 시작되어 질문의 양을
물리적으로 늘리는 것만큼이나 다양한 학생이 가진 질문을 균형적으로 들을 수 있도록
발행인 박용휘
해야겠다는 필요성에 이르기까지 질문을 통해 배움의 선순환이 시작되었다. 질문 규칙을
정해서 연습하고 질문 게시판, 상상 게시판, 휴대폰의 ‘smart view’ 기능을 활용하여
발행일 2023년 12월 1일
학생들의 자발적인 질문을 환영하는 문화를 조성하여 긍정적 경험을 공유하고 있는
포항제철지곡초김보미선생님의질문이어우러진교실이야기를소개한다.
발행처 경상북도교육청연구원
편 집 교육과정부
삶을더풍요롭게,‘질문’가득담은교실
03
고대 아테네 시민들이 모여 자유롭게 토론을 펼쳤던 아고라를 본떠 나의 생각과 뜻을
자유롭게 말하고 친구와 토론하며 가치판단의 과정을 충분히 경험하고, 책과 역사 속에서
'탄소Zero' 실천으로 종이인쇄물을
생생한 삶의 지혜를 배울 수 있도록 I.C.E.활동을 개발하여 운영하고 있다. 삶을 좀 더
발간하지 않습니다.
풍요롭게 만들 수 있는 ‘질문’ 가득 담은 교실로 만들기 위해 교실 속 작은 토론장을
가꾸고자고민하여실천하고있는풍북초황인률선생님의질문이넘치는교실을소개한다.

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