경북교육 정책·연구 이슈페이퍼 제2026-01호
2025 경북교육 정책연구 요약서-13
2025 경북교육 정책연구 현장연구-12(『초·중 마음성장』 교과서를 활용한 사회정서 역량 강화 방안)
2025 경북교육 정책연구 현장연구-11(교원의 교권 및 관련 민원에 대한 인식과 대응 제도 개선 방안)
2025 경북교육 정책연구 현장연구-10(경주 지역 이주배경학생의 사회 통합 지원 방안)
2025 경북교육 정책연구 현장연구-09(학교폭력과 갈등 사안의 구분 및 회복적 대응체계 강화 연구: 인식 조사와 해외 사례 비교를 통한 한국형 실천 모델(REBORN) 제안)
2025 경북교육 정책연구 현장연구-08(경상북도 영덕군 소규모 중학교 교육과정 공동 운영 방안 연구)
2025 경북교육 정책연구 현장연구-07(중학교 진로체험 프로그램 운영과 개선 과제 분석: 진로탐색비를 중심으로)
2025 경북교육 정책연구 현장연구-06(IB MYP의 경북교육 적용 방안 연구: 중학교를 중심으로)
2025 경북교육 정책연구 현장연구-05(IB PYP의 경북교육 적용 방안 연구: 초등학교를 중심으로)
2025 경북교육 정책연구 위탁연구-04(2030 경북지역 학령인구 추계를 통한 적정규모학교 육성 방안 연구)
2025 경북교육 정책연구 위탁연구-03(경계선 지능 학생의 실태 분석을 통한 다각적 지원 방안 연구)
2025 경북교육 정책연구 위탁연구-02(딥페이크 등 디지털 성범죄 예방 및 재발 방지를 위한 Wee센터 특별 교육 프로그램 방안 연구 )
2025 경북교육 정책연구 위탁연구-01(학령인구 감소 시대 새로운 학교 모델: 정주학교를 중심으로)
경북교육종단연구 1차년도 기초분석 보고서
학생 사회정서역량 수준 실태 분석 연구
경북교육종단연구 예비조사 기초분석 보고서
2024년 경북교육 디지털 교육혁신 정책연구 이슈페이퍼
![[2024 경북교육 정책연구] 경북 지역 학생, 학부모, 교원의 디지털 역량 실태 분석 및 정책 제언](http://ebook.gyo6.net/file/20241219_150022/page/1/1_1734593282_0101/S.jpg)
